文脈賡續，聲動德陽！“講好中國故事”全國中小學語言素養大賽(經典誦讀)德陽賽區正式啟動

5月22日，德陽市祁連山路小學內書聲瑯瑯、文韻悠長。“講好中國故事”全國中小學語言素養大賽（經典誦讀）德陽賽區啟動儀式在此舉行。德陽市相關部門領導、文化名家、科技企業代表及全市各區（市、縣）教育工作者、師生代表等五百余人出席了活動，共同見證語言素養教育與人工智能、本土文化深度融合的全新起點。

本次活動由中國教育電視協會主辦，德陽賽區由德陽市教育學會、四川川報上行文化發展有限公司聯合承辦，德陽市祁連山路小學協辦。官方報名平臺為“出口成章”青少年語言素養智能平臺。

（孩子們以誦讀拉開活動帷幕）

下午三點，德陽市岷山路小學帶來的傳統詩詞誦讀正式拉開了活動帷幕。孩子們身著傳統服飾，聲情并茂，用清亮的童聲將全場帶入經典的詩意世界。在熱烈的掌聲中，與會嘉賓們共同登臺，攜手點亮了德陽賽區的啟動裝置，標志著“講好中國故事”全國中小學語言素養大賽（經典誦讀）德陽賽區正式拉開帷幕。

文化奠基，科技賦能，共話誦讀新未來

四川省互聯網聯合會黨委委員、副會長，四川省報業協會副理事長，四川日報報業集團經管會委員兼川報上行文化公司董事長曹豐在致辭中深情回溯了德陽深厚的文脈底蘊。他從北宋銅山三蘇—— 中江蘇易簡、蘇舜元、蘇舜欽祖孫三代，講到清代羅江才子李調元，再到理學大師張栻，這些德陽本土先賢無一不把讀書作為治學之基、立身之本。曹豐認為，誦讀不是簡單的“讀準字音、讀通句子”，而是讓文字活起來、讓精神走心。在現場，他帶領全場師生誦讀白居易的《問劉十九》：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”在場孩子們齊聲跟讀，聲韻悠揚。

（曹豐致辭）

作為本次大賽的技術支撐，四川省賽組委會主任、厚仁科技有限公司董事長、厚樸人工智能教育研究院院長吳建寧在發言中深度解析了AI如何打破傳統誦讀教育的邊界。他提到，“出口成章”平臺依托人工智能評測技術，實現了從誦讀測評到即時反饋的一體化服務，緊扣中小學生的聽、說、讀、寫能力，特別是解決了長期困擾誦讀活動的“標準難量化、反饋不及時”的痛點。“AI不是冰冷的打分機器，而是讓孩子的聲音被科學地聽見。”吳建寧指出，這種“可練、可測、可評、可展示”的閉環模式，讓經典誦讀得以常態化、普及化。他在現場向德陽教育界作出三項承諾：全力保障賽事公平公正，全面開放優質AI評測資源庫助力書香校園建設，全程做好配套服務讓師生省心安心。

（吳建寧致辭）

名家論道：腹有詩書氣自華，人生必讀“三本書”

活動現場匯聚了來自文化界的多位名家，在分享環節，他們從不同維度解析了“誦讀”在當代青少年成長中的深刻意義。

第六屆魯迅文學獎詩歌獎得主、中華詩詞學會原副會長、四川大學文學與新聞學院教授周嘯天以“腹有詩書氣自華”為主題，引經據典地闡述了閱讀與個人修養的關系。他引用黃庭堅說士大夫若不讀書，則“俗塵生其間，則面目可憎，語言無味”，強調日常誦讀對滋養精神氣質的關鍵作用。他還以朋友寫出“要識廬山真面目，還需深入此山中”是化用蘇軾詩句的典故為例，指出“出口成章”并非天賦，而是源于日常的大量積累與反復誦讀。他鼓勵在場學子，誦讀不是為了死記硬背，而是讓經典在潛移默化中成為自己的語言底氣。

（周嘯天進行分享）

國家一級作家賈飛則以自身成長經歷為引，提出了“人生要讀三本書”的見解。他告誡現場青少年，中小學階段首先要讀好教材，才能在中考、高考中贏得更好的平臺；進入大學后要讀好專業書籍，為職業發展奠定基礎；而步入社會后，更要廣泛涉獵文學、歷史、哲學、經濟等領域，這些都是第一本“有字之書”。之后，還要進一步去讀“無字之書”——行萬里路。當人有了一定人生經驗和閱歷后，他會開始閱讀第三本書：“忘掉書”。賈飛提到，讀書是為了忘掉書，讓所有積淀內化為自己的生命體驗。

（賈飛進行分享）

圓桌激辯：讓經典誦讀融入日常，德陽可以這樣做

在圓桌論壇環節，德陽市教育科學研究所中學語文教研員、理論室副主任曾生輝，旌陽區教育科學研究與教育培訓中心中學語文教研員豐繼奎，綿竹市教師培訓中心中學語文教研員、中學部主任杜麗娟，中江縣教育科學研究所小學語文教研員顧艷陽，德陽市沱江路小學書記、校長謝建華五位一線教育工作者，圍繞“講好中國故事”展開了深入對話。

關于“何為經典”，老師們認為，經典是跨越時空、引發共鳴、滋養心靈的精神財富。論語開篇“學而時習之，不亦樂乎”之所以成為經典，正是因為它在兩千多年前就回答了“如何學習、如何交友、如何修身”的永恒命題。誦讀經典最核心的價值，在于根植正確價值觀、積累經典語料、培養中國式審美。

如何讓誦讀更接地氣？來自德陽的教育工作者們結合本土文化資源，提出了許多好的建議：例如可以挖掘黃繼光紀念館的革命文化，讓英雄故事與誦讀結合；可以依托綿竹年畫、文廟等傳統文化地標，開發課程；還可以將誦讀融入日常——晨讀、課前三分鐘、升旗儀式集體誦讀，讓誦讀成為校園生活的一部分，而不是僅僅為了一場比賽或是表演。

（圓桌嘉賓正在討論）

他們都指出，誦讀不應該是高高在上的舞臺展示，而是日用倫常中的自然發聲。學校應建立正向鼓勵機制，讓孩子敢于開口；同時加強朗讀技巧、口語表達的系統訓練，讓“敢表達”與“能表達”并進。語文課堂上也應當避免以分析完全取代誦讀，正所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，誦讀本身就是最好的學習方法。

活動結束后，兩名來自德陽市祁連山路小學的學生周筱希、羅涵譯也分享了自己的心得體會。周筱希喜歡繪畫，羅涵譯熱愛朗誦，她們用童真的話語表達了對經典誦讀的喜愛，并表示將報名參賽，用聲音講述她們喜愛的故事。

今天，這項國家級權威賽事落地德陽，不僅為全市中小學生搭建了展示語言才華的廣闊舞臺，更通過“出口成章”等AI平臺的深度介入，打通了從課堂練習到賽事出口的壁壘。參與者可通過搜索“出口成章家長”微信小程序進入活動專區免費注冊報名，賽程安排及賽事規則將在專區頁面實時公布，歡迎全市學子踴躍報名，用聲音講好中國故事，用誦讀賡續千年文脈。