科學素質躍居全國前列，浙江靠什么鍛造“創新之翼”？

一個地區的創新活力，不僅看高樓大廈、實驗室里，更藏在千家萬戶的目光與談吐之中。

2025年的數據顯示，浙江公民具備科學素質的比例首次突破20.0％，與我省2020年相比高出6.47個百分點，與全國同期（16.74%）相比超過3.26個百分點，達到中等發達國家水平。位列省區第一、全國第四。

這是一個極具分量的“首次”。它意味著在浙江，每五個人中就有一人具備基本科學素質，崇尚科學、追求創新不再只是一句口號，而是正在形成的全社會共識和生活方式。這份沉甸甸的“成績單”，究竟是如何煉成的？透過這份數據，我們又能窺見一個怎樣的“新浙江”？

一張藍圖繪到底，

將“同等重要”化為“同等力度”

時光回溯到2016年的“科技三會”，習近平總書記作出了“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置”的重要論述（簡稱“兩翼理論”）。浙江深知，沒有全民科學素質的普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍，科技創新就成了無源之水。

正是源于這份戰略清醒，浙江堅持“一張藍圖繪到底、一屆接著一屆干”。從2006年起，我省持續實施全民科學素質提升行動，但并非簡單延續，而是不斷創新迭代。省級層面創新構建的“1（省科協牽頭）＋5（五大重點人群牽頭單位）＋N（35個綱要成員單位）”實施工作機制，讓科普不再是科協的“獨角戲”，而成為各部門聯動的“大合唱”。

之江院士講壇讓科普工作與全省中心任務實現了同頻共振

“之江院士講壇”走進黨校課堂，科學企業家、“雙百”榜單發布，世界互聯網大會、云棲大會、世界數字貿易大會等頂級盛會上融入科普元素……通過“一廳一主題”的模式，科普工作與全省中心任務實現了同頻共振。這種頂層設計上的“同等力度”，為科普工作注入了強大的制度保障，也讓科學精神如涓涓細流，滲透到經濟社會發展的每一個角落。

緊跟時代浪潮，

從“知識補課”邁向“創新賦能”

如果說傳統的科普側重于知識的普及，那么浙江的科普實踐，則已大步邁向為創新發展“賦能”的新階段。

當“新質生產力”成為推動高質量發展的核心關鍵詞，普通公眾該如何理解它、擁抱它？浙江率先給出了答案：開展新質生產力科普專項行動。

在“杭州六小龍”之一的DeepSeek火爆出圈后，省科協聯合多部門迅速行動，推出“新一代人工智能＋”系列科普。與浙江大學聯合推出的DeepSeek系列科普通識直播課，首期觀看量竟突破6000萬人次。這一驚人數字的背后，是公眾對前沿新知前所未有的渴求，也是科普工作精準對接時代需求的體現。

2024-2025年，省科協“走進新質生產力”科普系列活動帶領公眾走進科研院所、高端實驗室以及各類科普場館、科普教育基地

更值得關注的是，浙江在實踐中提煉出了“產業即科普，產線即課堂，使用即普及”的全新范式。認定161家新質生產力科普體驗館（點），讓公眾走進工廠車間，在“場景式、體驗式、互動式”中切身感受科技的脈動；打造“科學咖啡館”，讓院士資源與地方主導產業精準對接。

《新質科普》一書總結了浙江科普實踐的多種創新探索

當科普從書本走向生產線，從被動灌輸變為主動探索，它便不再是靜態的知識庫，而成了點燃創新思維、激發創新活力的“反應堆”。以浙江實踐為藍本的《新質科普：走向無盡的前沿》一書被納入科普中國智庫叢書，正是對這份“浙江探索”的國家級認可。

匯聚社會合力，

讓科普的“星星之火”漸成燎原之勢

科普是全社會的共同責任。《科普法》明確要求構建政府、社會、市場等協同推進的科普發展格局。浙江的解題思路是：搭建平臺，匯聚合力。

2025年9月28日，衢州海洋航天航空科普教育基地啟用暨衢州海洋世界舉行開幕儀式，標志著浙西地區科普新高地投入運營

2023年以來，浙江探索成立的省科普聯合會，正成為整合資源的“超級連接器”。在這個平臺上，政府、企業、社會力量都可以找到了合作的“接口”。81歲的退休老人謝麗娟，出于對科普的熱愛，投資超3億元建成衢州海洋館；90后留學歸國的女青年徐文，將目光投向科普場館建設。他們的加入，生動詮釋了社會力量參與科普的熱情與潛力。

2025年5月20日，沈括科普基金會成立，成為社會化協同科普的生動實踐

“十百千萬”科學傳播計劃、沈括科普基金會的設立、首屆“沈括科學傳播獎”，以及浙江傳媒學院、浙江師范大學、浙江開放大學等高校在科普人才培養領域的率先布局，共同構建起一個從資源匯聚、人才激勵到后繼有人的完整生態系統。這種“社會化協同”的新格局，讓科普的“星星之火”漸成燎原之勢，也為科普事業的可持續發展注入了不竭的內生動力。

首屆“沈括科學傳播獎”聚焦來自實踐的聞見主義精神、來自民間的經世致用精神、來自熱愛的精研深究精神，推動科普事業創新發展

科學素質之變，

折射創新生態之變

20％的數字背后，折射出更深層次的“生態之變”。

本次調查還顯示，我省城鄉居民科學素質水平差距大幅縮小，農村居民科學素質的快速增長，為共同富裕示范區建設夯實了智力基礎。超過八成的公民對科技類信息感興趣，同樣超過八成的公民贊成“公眾對科技創新的理解和支持，是建設科技強國的基礎”。尤其值得注意的是，面對人工智能等新興技術，我省60.2％的公民表現出信心，也有40.0％的公民表達了審慎的擔憂——這種既開放擁抱又理性思考的態度，恰恰是現代社會最可寶貴的科學素養。

這印證了一個樸素而深刻的道理：一流的創新生態，絕非僅由頂尖實驗室和高端人才構成，它更需要一片理解創新、支持創新、甚至包容創新曲折的深厚社會土壤。當科學精神日益成為社會文化的一部分，當理性思維、批判精神、對未知的好奇心在全社會蔚然成風，創新的種子便擁有了最適宜萌發的氣候與土壤。

站上20％的新起點，浙江的目光已投向未來。隨著“十五五”規劃的系統擘畫和“一廳一主題”等機制的持續深化，我們有理由相信，這雙“創新之翼”將更加有力，承載著浙江在高質量發展建設共同富裕示范區的新征程上，飛得更高、更遠。

來源：省科協科普部

責編：葉　揚

美編：陳路漫

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