2026世界數(shù)字教育大會(huì)“人工智能教育發(fā)展與評(píng)價(jià)”平行會(huì)議成功舉辦

5月12日，2026世界數(shù)字教育大會(huì)“人工智能教育發(fā)展與評(píng)價(jià)”平行會(huì)議在浙江杭州召開。

浙江省人大常委會(huì)黨組副書記、副主任彭佳學(xué)在致辭中介紹了浙江省的發(fā)展成就和人工智能賦能教育發(fā)展的舉措、成果，對(duì)“人工智能+教育”發(fā)展提出深化國(guó)際交流、推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)共建以及促進(jìn)產(chǎn)教融合服務(wù)三點(diǎn)期待。

與會(huì)專家聚焦主題作主旨報(bào)告。經(jīng)合組織教育與技能司司長(zhǎng)安德烈亞斯·施萊歇爾指出人工智能應(yīng)成為學(xué)習(xí)的“腳手架”而非“拐杖”，強(qiáng)調(diào)只有嵌入明確教學(xué)意圖才能實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同增效。中國(guó)教科院教育統(tǒng)計(jì)分析研究所副所長(zhǎng)祝新宇基于全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)，提出了各國(guó)數(shù)字教育發(fā)展的多元路徑與內(nèi)在共性。愛思唯爾全球傳播執(zhí)行副總裁埃斯拉·埃爾卡爾認(rèn)為學(xué)術(shù)界期望人工智能工具具備高度的透明性、責(zé)任機(jī)制以及信息可靠性，實(shí)現(xiàn)人工智能巨大潛力需要知識(shí)與創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中的各方在治理、負(fù)責(zé)任使用和信任方面合作。浙江大學(xué)教育學(xué)院長(zhǎng)聘教授黃昌勤闡釋了生成式人工智能時(shí)代“有溫度的教育”的核心維度與實(shí)施進(jìn)路。澳大利亞莫納什大學(xué)杰出教授，學(xué)習(xí)分析中心主任德拉甘·加舍維奇指出人機(jī)協(xié)同學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于元認(rèn)知能力培養(yǎng)，并提出以適應(yīng)性支架促進(jìn)認(rèn)知有效遷移。中國(guó)教科院院長(zhǎng)李永智探討了生成式人工智能如何推動(dòng)社會(huì)分工變革、重新定義教育體系，并強(qiáng)調(diào)教育評(píng)價(jià)的關(guān)鍵性作用，指出人類獨(dú)有的內(nèi)驅(qū)力是超越人工智能的核心優(yōu)勢(shì)，需重點(diǎn)培養(yǎng)。韓國(guó)首爾大學(xué)未來(lái)教育創(chuàng)新中心主任林哲一聚焦韓國(guó)教師人工智能與數(shù)字素養(yǎng)能力發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略與實(shí)踐路徑，介紹韓國(guó)如何通過(guò)系統(tǒng)化教師專業(yè)發(fā)展體系應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代教育變革。浙江省教科院院長(zhǎng)祝鴻平分享了浙江省圍繞“全學(xué)段覆蓋、全場(chǎng)景應(yīng)用、全鏈條推進(jìn)”的思路，推進(jìn)人工智能賦能教育變革發(fā)展的舉措。俄羅斯科學(xué)院聯(lián)邦研究中心首席研究員亞歷山大·烏瓦羅夫提出利用人工智能自動(dòng)分析學(xué)校課程認(rèn)知過(guò)程分布以衡量教育轉(zhuǎn)型深度的評(píng)估新方法。杭州電子科技大學(xué)校長(zhǎng)陳積明介紹了學(xué)校通過(guò)專業(yè)升級(jí)、課程重構(gòu)、實(shí)踐強(qiáng)化與產(chǎn)教融合，探索了“人工智能+”復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。杭州市拱墅區(qū)教育局局長(zhǎng)陳亮聚焦人工智能驅(qū)動(dòng)下的區(qū)域教育評(píng)價(jià)變革，分享了杭州市拱墅區(qū)以“讓成長(zhǎng)被看見”為核心理念的實(shí)踐探索。

中國(guó)教科院科學(xué)教育研究中心主任曹培杰與李永智院長(zhǎng)、科大訊飛劉慶峰董事長(zhǎng)的數(shù)字人一起，聯(lián)手展示了“科學(xué)教師智能應(yīng)用場(chǎng)景”相關(guān)成果。該成果是中國(guó)教科院牽頭的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“社會(huì)治理與智慧社會(huì)科技支撐（平安中國(guó)）”專項(xiàng)項(xiàng)目“中小學(xué)科學(xué)教育智能導(dǎo)師關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用”的階段性成果。該成果聯(lián)合科大訊飛、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、教育部資源中心、浙江師范大學(xué)等十家單位，聚焦科學(xué)課堂轉(zhuǎn)型，展示了教學(xué)思維鏈驅(qū)動(dòng)的多智能體在科學(xué)教師備課，科學(xué)探究，素養(yǎng)評(píng)價(jià)等科學(xué)教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的創(chuàng)新應(yīng)用。

會(huì)議由中國(guó)教科院副院長(zhǎng)于發(fā)友主持。本次會(huì)議由中國(guó)教科院牽頭組織、浙江省教科院與杭州電子科技大學(xué)共同承辦。來(lái)自國(guó)內(nèi)外教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)、大中小學(xué)以及科技企業(yè)的150多名代表參加會(huì)議。

撰稿｜邵容與