博士應(yīng)聘高校把老板賣(mài)了：4篇論文導(dǎo)師雖一作，實(shí)際都是我一個(gè)人寫(xiě)的！這樣的人，能要嗎？

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院教授、博導(dǎo)施煥中分享的一則面試博士畢業(yè)生的經(jīng)歷，其中一位小弟現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)給他的印象十分深刻，甚至引發(fā)了他對(duì)中國(guó)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系的思考。

圖源：丁香園

施煥中教授寫(xiě)道：這名博士應(yīng)該屬于那種在小城市待得不特別爽的聰明人，于是乎想通過(guò)攻讀博士學(xué)位一舉魚(yú)躍龍門(mén)，然而問(wèn)題是他在科研方面的成績(jī)也無(wú)過(guò)人之處，這個(gè)時(shí)候，應(yīng)聘者的態(tài)度和臨場(chǎng)表現(xiàn)就顯得十分重要。

然而，該博士提供的書(shū)面材料顯示，他發(fā)表了 1 篇 SCI 論文和 6 篇中文文章。6 篇中文論文第一作者 2 篇，第二作者 4 篇，好像其中 4 篇為綜述。但在應(yīng)用 PPT 口頭陳述時(shí)，卻說(shuō)他作為第一作者發(fā)表了 6 篇中文論文。

到提問(wèn)環(huán)節(jié)時(shí)，有教授這樣發(fā)問(wèn)：「你說(shuō)發(fā)表 6 篇論文，應(yīng)聘書(shū)中只看到 2 篇，還有 4 篇呢？」博士這樣回答：「另外 4 篇我雖然不是第一作者，第一作者是我的導(dǎo)師，實(shí)際上都是我一個(gè)人寫(xiě)的。」

施煥中教授表示：世界上不再有什么應(yīng)變比這樣的回答更糟糕，這幾乎注定了他的敗局。在集中討論的環(huán)節(jié)，有教授指出：這樣的年輕人怎么能夠把老板給賣(mài)了呢？招進(jìn)來(lái)之后如何配合科主任做好工作？以后怕是不能與同事們和諧相處。

遇到這樣的學(xué)生，導(dǎo)師都是怎樣的心態(tài)呢？此前，有個(gè)導(dǎo)師在網(wǎng)上發(fā)文直言和研究生“斷交”，起因就是期刊發(fā)文署名問(wèn)題讓自己寒心了。導(dǎo)學(xué)論文如何署名，還真是門(mén)學(xué)問(wèn)，讓人摸不著頭腦。

有的學(xué)生害怕沒(méi)有貢獻(xiàn)的導(dǎo)師搶占論文署名，但有的導(dǎo)師則表示，自己也很害怕學(xué)生出于某種目的把自己隨便署名為第一作者。

其實(shí)，這種情況在碩博群體中也時(shí)有發(fā)生。究其原因，最主要的就是便于論文錄稿。很多高質(zhì)期刊的錄稿中，明確要求論文的第一作者必須為副教授及以上級(jí)別，所以，一些研究生就會(huì)將論文第一作者寫(xiě)為自己的導(dǎo)師便于自己論文錄稿。

論文一作，到底歸誰(shuí)？

關(guān)于論文署名這件事，有不少研究生都有過(guò)類(lèi)似苦惱：

從根源分析，雙方的想法都沒(méi)錯(cuò)，這是學(xué)術(shù)圈論文署名大環(huán)境不佳長(zhǎng)久積累下的污垢。

一方面，如果學(xué)生是論文的最大貢獻(xiàn)者，學(xué)生本人掛第一作者，導(dǎo)師掛通訊作者，是一個(gè)非常合理的署名規(guī)則。但總有個(gè)別人打破規(guī)則，在此搞不當(dāng)?shù)美?/p>

另一方面，期刊發(fā)論文不看論文質(zhì)量而看作者出身，逼迫一些導(dǎo)師不得不署名，也是畸形的審稿要求。

在這樣的環(huán)境下，學(xué)生被搶署名，導(dǎo)師被迫署名，學(xué)生瞞著導(dǎo)師偷偷發(fā)論文的事情屢屢發(fā)生。與其每每都讓雙方心涼，不如從一開(kāi)始就敞開(kāi)心扉討論清楚，或者是在順利畢業(yè)的大前提下有所取舍，也不會(huì)鬧到“老死不相往來(lái)”的地步了。

回到主題高校招聘上來(lái)，在應(yīng)聘時(shí)，該不該強(qiáng)調(diào)博士期間的論文，其實(shí)都是自己完成的呢？答案當(dāng)然是否定的，如果面試者這樣問(wèn)你，八成是在故意看你怎么回答。為什么呢，身為高校中的院長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)大佬類(lèi)人物，當(dāng)然知道導(dǎo)師與學(xué)生的論文署名是怎么回事，且他們肯定是高校現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)科研模式的受益者，搞不好等著把你招進(jìn)來(lái)后，白嫖你的科研成果呢，如果你就這么急著把讀博期間導(dǎo)師的對(duì)你的”栽培“之恩給拋掉，那誰(shuí)還敢招你入團(tuán)隊(duì)呢？下面的話雖然難聽(tīng)，但確是事實(shí)：

在高校，離了平臺(tái)，不抱個(gè)粗腿，你得不到成長(zhǎng)！別以為現(xiàn)在的杰青、優(yōu)青完全是自己努力出來(lái)的，沒(méi)個(gè)強(qiáng)大的師門(mén)或是學(xué)院為你撐腰，你申報(bào)一個(gè)試試？

于是，身處滾滾洪流中的你，要怎么辦？

本文編輯：小天

來(lái)源：施煥中教授、募格學(xué)術(shù)、子聿學(xué)長(zhǎng)。內(nèi)容僅做學(xué)術(shù)分享之用，版權(quán)歸原作者所有，若涉及侵權(quán)等行為，請(qǐng)聯(lián)系我們刪除，萬(wàn)分感謝！

何謂數(shù)學(xué)？

數(shù)學(xué)家Eduardo曾這樣回答

“數(shù)學(xué)是永恒，是真理，是一切的答案。”

為了探尋趣味數(shù)學(xué)奧秘

真切感知理性之美

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