13歲少年癡迷修手機(jī)、裝電腦、搞3D建模，被網(wǎng)友戲稱為“維修圣體”，媽媽因?yàn)楹⒆硬怀鋈ネ嫠６l(fā)愁

見習(xí)記者 袁欣悅

桌子上，熱風(fēng)槍、顯微鏡、電流表整齊排列，焊油、焊絲、各類芯片散落其間，很難想象，操控這些設(shè)備的，是一位年僅13歲的少年。他叫佟永錕，是石家莊43中的一名初一學(xué)生。與同齡孩子愛玩游戲不同，他將所有課余時(shí)間都用在了維修上。

佟永錕的與眾不同在小學(xué)已經(jīng)顯現(xiàn)。他的母親蘇蕾帆說：“孩子二年級(jí)就開始喜歡看各種化學(xué)符號(hào)，沒事就抱著相關(guān)的書籍翻看，到了三年級(jí)，已經(jīng)能熟練背出59位元素周期表，當(dāng)時(shí)我就覺得這孩子在這方面有點(diǎn)不一樣。”

如今，佟永錕的技能清單越拉越長：手機(jī)維修、3D建模、電腦組裝，每一項(xiàng)都做得有模有樣。他說：“我現(xiàn)在能熟練換屏幕、換外配，主板維修也學(xué)得差不多了，平時(shí)還會(huì)用Shapr3D（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)建模軟件）和Blender（3D創(chuàng)作軟件）做3D建模，電腦也是我自己組裝的。”

這份成績單的背后，是佟永錕無數(shù)個(gè)日夜的自學(xué)與積累。他的維修之路，始于小學(xué)時(shí)的一次偶然機(jī)會(huì)。“四年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)的手機(jī)壞了，賣給了我，我當(dāng)時(shí)就想試著拆一拆。那時(shí)候沒有專業(yè)工具，就用家里的手動(dòng)螺絲刀，用指甲代替撬片，一點(diǎn)點(diǎn)把手機(jī)后蓋和屏幕劃開，沒想到最后居然修好了。”佟永錕回憶說，那次成功的嘗試，讓他徹底愛上了拆機(jī)維修，也讓他堅(jiān)定了繼續(xù)鉆研的決心。

佟永錕的日常照。受訪者蘇蕾帆供圖

為了支撐自己的愛好，佟永錕養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。他從不買零食和玩具，把所有零花錢都攢起來，用來購買維修工具和配件。“桌子上的工具大多是我攢廢品、湊零花錢買的，小區(qū)外邊有個(gè)回收站，我會(huì)把家里的快遞箱子、舊書本賣掉，最多一次賣了38塊錢，攢夠錢就買一套主流的維修配件，有時(shí)候不夠，姥姥也會(huì)幫我湊一點(diǎn)。”他說，如今他的桌子上擺滿了各種專業(yè)工具，這些都是他一點(diǎn)點(diǎn)攢錢換來的“寶貝”。

蘇蕾帆坦言，起初她并不支持孩子沉迷于維修，甚至一度極力反對(duì)。她說：“一開始我特別擔(dān)心，怕他耽誤學(xué)習(xí)，也怕維修過程中受傷。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他半夜不睡覺，偷偷研究維修技術(shù)，很擔(dān)心會(huì)影響健康。”后來看到孩子的堅(jiān)持和努力，看到他能把愛好練成本事，還能幫助身邊的人修手機(jī)、修音箱，她逐漸改變了態(tài)度，“現(xiàn)在我不反對(duì)了，只要他不耽誤學(xué)習(xí)，能在自己喜歡的領(lǐng)域堅(jiān)持下去，順其自然就好。”

佟永錕不僅會(huì)修手機(jī)，還會(huì)幫小區(qū)里的老人調(diào)節(jié)手機(jī)設(shè)置、維修廣場舞音箱，有時(shí)候遇到網(wǎng)友求助，他也會(huì)盡力幫忙。“有一次給網(wǎng)友的手機(jī)改散熱，修好后對(duì)方特別滿意，還專門寄來了徐州當(dāng)?shù)氐柠u貨，我特別開心。”佟永錕說。雖然佟永錕覺得自己有點(diǎn)社恐，不擅長與人交流，但能通過自己的技能幫助別人，讓他覺得很有意義。

如今，佟永錕的維修技能越來越好，他也還在不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，嘗試挑戰(zhàn)更難的維修項(xiàng)目。

（來源：縱覽新聞）