全國(guó)首批2個(gè)！東北大學(xué)新增6個(gè)本科專業(yè)

日前，教育部發(fā)布了2026年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，東北大學(xué)申報(bào)增設(shè)的具身智能、真空工程與技術(shù)、智能車輛工程、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、增材制造工程6個(gè)本科專業(yè)全部通過教育部備案和審批。其中，具身智能、真空工程與技術(shù)為全國(guó)首批增設(shè)并批準(zhǔn)列入目錄的新專業(yè)。

央視報(bào)道東北大學(xué)增設(shè)具身智能新專業(yè)

東北大學(xué)新增本科專業(yè)名單

序號(hào)

專業(yè)名稱

專業(yè)代碼

1

具身智能

140012TK

新專業(yè)

2

真空工程與技術(shù)

080221T

新專業(yè)

3

智能車輛工程

080214T

4

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

080916T

5

遙感科學(xué)與技術(shù)

6

增材制造工程

080217T

具身智能專業(yè)

教育部進(jìn)一步完善戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機(jī)制，支持包括我校在內(nèi)的國(guó)內(nèi)9所高校增設(shè)具身智能新專業(yè)。該專業(yè)緊扣國(guó)家未來(lái)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，精準(zhǔn)對(duì)接人形機(jī)器人、智能制造、深地深海工程、生物醫(yī)療等重點(diǎn)領(lǐng)域，深度融合人工智能、自動(dòng)化、機(jī)器人技術(shù)等前沿方向，培養(yǎng)掌握具身智能理論與技術(shù)、具備工程開發(fā)與實(shí)踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。

真空工程與技術(shù)專業(yè)

該專業(yè)緊扣真空裝備自主可控國(guó)家戰(zhàn)略需求，精準(zhǔn)對(duì)接半導(dǎo)體制造、新能源、航空航天、高端裝備制造等重點(diǎn)領(lǐng)域，深度融合機(jī)械工程與真空技術(shù)，采取“物理基礎(chǔ)-工程核心-智能測(cè)控-前沿應(yīng)用”四階遞進(jìn)培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)機(jī)械基礎(chǔ)扎實(shí)、真空專業(yè)特長(zhǎng)突出、兼具智能測(cè)控與創(chuàng)新能力的高層次復(fù)合型工程技術(shù)人才。

智能車輛工程專業(yè)

該專業(yè)緊扣國(guó)家交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，順應(yīng)汽車電動(dòng)化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化轉(zhuǎn)型發(fā)展趨勢(shì)，適配區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展需求。深度融合車輛工程、人工智能、電子信息等多學(xué)科交叉技術(shù)，全面支撐智能網(wǎng)聯(lián)汽車全產(chǎn)業(yè)鏈人才供給，著力培養(yǎng)機(jī)械基礎(chǔ)扎實(shí)、智能技術(shù)過硬，兼具工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新素養(yǎng)的復(fù)合型卓越工程人才。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)

該專業(yè)立足國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，緊跟虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，深度對(duì)接數(shù)字文化、智能制造、智慧健康等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，聚焦VR/AR、元宇宙、數(shù)字孿生等交叉領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握信息技術(shù)、數(shù)字設(shè)計(jì)、交互開發(fā)等理論與核心技能，兼具內(nèi)容創(chuàng)作、軟件研發(fā)與工程實(shí)踐能力，富有創(chuàng)新思維、協(xié)作能力與行業(yè)視野，適配多領(lǐng)域數(shù)字化建設(shè)的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才。

遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

該專業(yè)緊扣空天信息科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略與遙感產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦對(duì)地觀測(cè)、智能解譯、空間測(cè)繪等交叉融合方向，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握遙感科學(xué)、測(cè)繪技術(shù)、空間信息、智能處理等多學(xué)科基礎(chǔ)理論與核心技術(shù)方法，具備遙感裝備應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析處理與工程實(shí)踐攻堅(jiān)能力，服務(wù)國(guó)土治理與國(guó)防建設(shè)的高層次復(fù)合型卓越工程人才。

增材制造工程專業(yè)

該專業(yè)立足國(guó)家智能制造戰(zhàn)略與增材制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦材料成形、激光工藝、裝備系統(tǒng)與智能控制等交叉融合方向，服務(wù)航空航天、高端裝備制造、醫(yī)療器械等重點(diǎn)領(lǐng)域，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握機(jī)械工程、材料科學(xué)、數(shù)字建模、智能測(cè)控等多學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)與核心工程方法，具備解決增材制造領(lǐng)域復(fù)雜技術(shù)問題的高層次復(fù)合型卓越工程人才。

學(xué)校此次專業(yè)調(diào)整是深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代高等教育學(xué)科專業(yè)體系改革的決策部署的重要舉措。學(xué)校緊扣國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，超常規(guī)布局新興領(lǐng)域急需學(xué)科專業(yè)，積極推動(dòng)傳統(tǒng)工科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與內(nèi)涵更新，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)服務(wù)能力。

（來(lái)源：東北大學(xué)）