【一線調(diào)研】“行走的課堂”別樣精彩

（來源：安徽新聞網(wǎng)）

轉(zhuǎn)自：安徽新聞網(wǎng)

來自蕪湖的學(xué)生在江寧會館學(xué)習(xí)繪制戲曲臉譜。本報通訊員 朱彩霞 攝

4月28日，400余名蕪湖學(xué)子懷揣求知欲與好奇心，抵達(dá)亳州市譙城區(qū)，開啟為期三天的“溯源亳州文脈·探秘千年藥都”主題研學(xué)營。從江南到中原，孩子們沉浸式體驗了一場“從書本走向大地、從課堂邁向歷史”的文化之旅。

“第一次來譙城，這里和蕪湖的建筑風(fēng)格、民俗文化很不一樣，多了幾分古樸與厚重。”站在花戲樓前，蕪湖海亮實驗學(xué)校七年級學(xué)生張堯由衷感慨，“花戲樓的‘三絕’太絕了！”

作為全國重點文物保護(hù)單位，被譽為“中原寶藏”的花戲樓始建于清順治年間，原為山陜會館，以鐵旗桿、磚雕、木雕“三絕”聞名。飛檐翹角氣勢恢宏，每一處雕刻皆栩栩如生。研學(xué)導(dǎo)師細(xì)致講解了《三顧茅廬》《白蛇傳》《郭子儀做壽》等磚雕故事的歷史背景與文化內(nèi)涵，帶領(lǐng)同學(xué)們在刀痕筆觸間，品味古代匠人的高超技藝與匠心精神。

“以前覺得戲曲文化只停留在書本上，今天才發(fā)現(xiàn)，它能在現(xiàn)實生活中如此淋漓盡致地展現(xiàn)。”走進(jìn)省級重點文物保護(hù)單位、戲曲研學(xué)基地江寧會館，八年級學(xué)生黃睿婕興奮地說。

在專業(yè)藝人指導(dǎo)下，同學(xué)們聆聽獨特唱腔，觸摸伴奏樂器，感受地方戲曲的質(zhì)樸韻味，隨后跟學(xué)臺步、手勢、眼神……一招一式間體悟戲曲形體之美。親手繪制戲曲臉譜的環(huán)節(jié)，同學(xué)們一筆一畫，為不同人物繪制不同色彩與紋飾，悄然解鎖戲曲文化的奧秘。“書本上講的‘生旦凈丑’很抽象，實地學(xué)到的知識非常具體，老師教得也特別仔細(xì)。”八年級學(xué)生魏東生說。

蕪湖海亮實驗學(xué)校教務(wù)校長蔡彭濤表示，該校組織七、八年級學(xué)生到亳州譙城研學(xué)，是為了讓學(xué)生更好地了解亳州優(yōu)秀歷史文化，打造行走的思政課堂和社會實踐的文化課程，讓學(xué)生在生活中驗證書本知識，真正做到“知行合一”。

近年來，譙城區(qū)立足深厚歷史文化底蘊和中醫(yī)藥特色資源，以江寧會館、花戲樓等人文地標(biāo)為載體，推出精品研學(xué)線路，構(gòu)建分學(xué)段、重實踐的特色研學(xué)課程體系，讓每一門課程都成為傳播亳州文化、培育核心素養(yǎng)的“活教材”。

“譙城區(qū)以‘文化+教育+旅游’為核心，打造‘一核三帶五基地’的研學(xué)格局。”亳州文融控股集團(tuán)經(jīng)理李艷陽告訴記者。“一核”即以亳州中藥材專業(yè)市場、濟(jì)人藥業(yè)為核心，塑造中醫(yī)藥文化研學(xué)品牌；“三帶”是沿渦河文化帶、古井酒文化帶、紅色革命教育帶，串聯(lián)江寧會館、亳州市博物館、古井白酒產(chǎn)業(yè)園、皖北烈士陵園等資源；“五基地”則是指依托亳州市已建成的1個國家級和4個省級研學(xué)基地，開設(shè)非遺傳承、農(nóng)耕體驗、科技創(chuàng)新等主題研學(xué)課程。

圍繞“研學(xué)+文化傳承”“研學(xué)+產(chǎn)業(yè)賦能”“研學(xué)+鄉(xiāng)村振興”“研學(xué)+數(shù)字科技”四大主題，譙城區(qū)精心推出《非遺小傳人》《藥田小郎中》《中草藥炮制》《中醫(yī)藥與二十四節(jié)氣》《看不見的十二經(jīng)脈》《四季“耕”學(xué)》《丈量土地》《從土地到餐桌》《云游藥都》等一批特色鮮明的課程。

“截至目前，已吸引3.3萬人次來譙研學(xué)，共赴一場有溫度、有深度、有內(nèi)涵的探秘之旅。”李艷陽介紹。譙城區(qū)持續(xù)加強(qiáng)研學(xué)基地建設(shè)與提升，以特色化、科技化、育人化為導(dǎo)向，不斷豐富研學(xué)內(nèi)涵、拓展研學(xué)形式。今年已推出“藥鄉(xiāng)”“仙鄉(xiāng)”“詩鄉(xiāng)”“壽鄉(xiāng)”“酒鄉(xiāng)”“花鄉(xiāng)”六條主題研學(xué)線路。未來，該區(qū)將進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計，強(qiáng)化安全保障與服務(wù)品質(zhì)，讓更多青少年走進(jìn)譙城、讀懂歷史、熱愛傳統(tǒng)文化，在行走中收獲成長，在體驗中傳承文明。

（本報記者 任雷 本報通訊員 朱彩霞）