紅色傳家寶 | 一本舊掛歷紙包著的家庭獎(jiǎng)狀冊(cè)

沈三元老人和朱萍萍書(shū)記

在普陀區(qū)長(zhǎng)壽路街道大上海城市花園居民區(qū)，一場(chǎng)名為“四百”（走百家門(mén)、知百家情、解百家憂(yōu)、暖百家心）的走訪(fǎng)活動(dòng)中，一本泛黃的手寫(xiě)?yīng)劆罴o(jì)念冊(cè)意外“走紅”。它不是名家字畫(huà)，也非金銀細(xì)軟，卻讓居民區(qū)黨總支書(shū)記朱萍萍在見(jiàn)到它的第一眼就篤定：“一定要把背后的家風(fēng)故事，變成社區(qū)里人人能學(xué)、人人能踐行的榜樣樣本。”

這本冊(cè)子的主人，是社區(qū)里98歲高齡的沈三元老人。

舊掛歷紙做封套

記者翻開(kāi)這本手工裝訂的紀(jì)念冊(cè)：1971年沈三元獲評(píng)“五好戰(zhàn)士”的獎(jiǎng)狀，邊角被細(xì)心包裹；小女兒一年級(jí)時(shí)獲得的寫(xiě)字比賽獎(jiǎng)狀，紅色的印章至今清晰可辨；沈三元老伴的“積極分子”獎(jiǎng)狀，平整如新。

細(xì)節(jié)都花了心思——沈三元當(dāng)年用舊掛歷紙為每一張獎(jiǎng)狀量身制作了保護(hù)套，老伴則用工整的字跡題寫(xiě)了封面。薄薄的紙頁(yè)，將一家人幾十年的奮斗、善良與成長(zhǎng)，一件件“拼”了進(jìn)去。

沈三元曾是一家公司的人事科長(zhǎng)，老伴則是派出所的戶(hù)籍民警。兩個(gè)人工作繁忙，常把“為人民服務(wù)”掛在嘴邊，卻幾乎沒(méi)有正襟危坐地給女兒們“講過(guò)道理”。然而，他們的每一個(gè)日常舉動(dòng)，都成了最好的家風(fēng)教材。

小女兒沈智英至今記得一個(gè)場(chǎng)景：小時(shí)候在母親辦公室寫(xiě)作業(yè)，遇到一對(duì)外地母子前來(lái)尋親，手里只有一個(gè)模糊的地址。母親立刻放下手中的文件，先為來(lái)人倒上熱水，耐心詢(xún)問(wèn)細(xì)節(jié)。眼看天色將晚，她又跑到隔壁買(mǎi)來(lái)熱氣騰騰的肉包子遞過(guò)去。孩子問(wèn)：“為什么對(duì)陌生人這么好？”母親只輕輕說(shuō)了一句：“看到別人需要幫助，就搭把手?！痹?huà)很輕，卻在小女兒心里扎下了根，讓“善”成了刻進(jìn)骨子里的習(xí)慣。

大女兒沈智敏則分享了一段關(guān)于“孝”的記憶。母親每次發(fā)工資，第一件事就是雷打不動(dòng)地將爺爺奶奶、外公外婆的生活費(fèi)備好寄走，從不耽誤。年幼的她看在眼里，漸漸明白：孝順不是一句口號(hào)，而是一份長(zhǎng)久的責(zé)任。母親還曾對(duì)社區(qū)里一位獨(dú)居的顧老太格外上心，怕老人無(wú)人照料，特意幫她搬到離自家近的地方，親自找保姆、安排生活，每周上門(mén)為老人清潔房間、擦拭身體。每次去，母親都會(huì)帶上年幼的沈智敏。“善”不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是實(shí)實(shí)在在的幫襯——母親用行動(dòng)教會(huì)了她這一點(diǎn)。

沈三元的影響同樣潤(rùn)物無(wú)聲。沈智敏上大學(xué)時(shí)第一次數(shù)學(xué)考試不及格，自責(zé)不已。父親沒(méi)有半句責(zé)備，反而笑著說(shuō)：“這有什么？我在公司也經(jīng)常考不過(guò)，下次再努力就好。”一句話(huà)化解了女兒的焦慮，也教會(huì)了她“不苛責(zé)、不放棄”的樂(lè)觀。在處理人事糾紛時(shí)，沈三元常說(shuō)：“解決問(wèn)題不是非黑即白，關(guān)鍵是讓每個(gè)人都覺(jué)得公平?！边@份“誠(chéng)”與“智”，后來(lái)也成了女兒們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則。

從一本冊(cè)子到一整個(gè)社區(qū)

如今，沈三元老人已98歲高齡。那本用舊掛歷紙保護(hù)著的獎(jiǎng)狀冊(cè)，成了沈家代代相傳的“傳家寶”。下一代翻著泛黃的紙頁(yè)，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的故事，自然而然地懂得了“家風(fēng)該有的樣子”——不是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)，而是父母舉手投足間的示范；不是刻意的說(shuō)教，而是日常里的慢慢浸潤(rùn)。

朱萍萍表示，社區(qū)之所以決定把沈家的故事好好宣傳，正是因?yàn)樗疤拥貧?、太有借鑒意義了”。

“它是一本極好的親子教育樣本。現(xiàn)在不少家長(zhǎng)愁怎么跟孩子溝通，沈家人用‘行動(dòng)代替說(shuō)教’，讓孩子在潛移默化里學(xué)做人，這不就是最有效的親子溝通嗎？”朱萍萍說(shuō)，“它也是鄰里互助的活教材。沈爺爺老伴幫陌生人、照顧孤老，不就是我們社區(qū)最需要的‘鄰里情’嗎？”

更重要的是，這個(gè)故事清晰地告訴每一位居民：父母就是孩子最好的榜樣。你怎么待人、怎么處事，孩子都看在眼里、學(xué)在心里，這比任何教科書(shū)都管用。

每次跟居民聊起沈家的故事，朱萍萍都能感受到強(qiáng)烈的共鳴?！昂眉绎L(fēng)不用復(fù)雜，就藏在日常的小舉動(dòng)里?！彼Ｍ?，借著這個(gè)家風(fēng)故事，帶動(dòng)社區(qū)里的鄰里互助，讓“善、孝、誠(chéng)、勤”像春風(fēng)一樣吹進(jìn)每一個(gè)家庭。

“家風(fēng)是家庭的根，也是社區(qū)的暖?！敝炱计颊f(shuō)，“讓沈家這樣的家風(fēng)薪火在社區(qū)里傳下去，我們的社區(qū)才會(huì)更有溫度、更有凝聚力。”