北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 尹曉軍）近日，甘肅省教育廳印發《深入落實中小學教師減負規定 切實做好減負賦能工作的十二項措施》，明確從規范督查檢查考評、壓減社會事務進校園、杜絕違規抽調借用教師等方面入手，持續優化教育生態，提升治理效能，推動教師回歸課堂教學、學生管理、教研育人的主責主業，切實緩解教師身心壓力，凝聚全社會尊師重教共識，夯實教育公平發展基礎。
甘肅要求，各地各校要深刻認識減輕教師不合理負擔對弘揚“教育家精神”、建設高素質專業化教師隊伍的重要意義，切實提高教師減負工作的思想自覺、政治自覺和行動自覺。要完善問題線索發現與處理機制，暢通投訴舉報渠道，建立“接訴即辦”響應機制，強化問題線索臺賬化督辦整改，對違規增加教師負擔的各類行為及時糾偏整治，嚴肅督促整改落實，切實以剛性監督保障教師減負各項舉措落實見效。
甘肅明確，要持續深化教師職業引領，引導廣大教師弘揚踐行“教育家精神”、深刻牢記教書育人初心使命，認真履行教育教學、管理培養學生的職責，既讓減負規定落實落地，又讓教師更專注于主責主業，真正實現減負與提質雙向發力、相輔相成，以精準減負賦能教育事業高質量發展。教育行政部門要在當地黨委、政府領導下，堅決扛起教師減負工作的主體責任，健全跨部門協同聯動工作機制，充分發揮統籌協調作用，推動各部門樹立系統思維，同向發力、同頻共振，合理劃分工作職責邊界，堅決杜絕隨意攤派任務、層層加碼加壓、變相增加教師負擔等行為，切實凝聚工作合力，共同推動教師減負各項規定落地落細、常態長效。
作者：尹曉軍
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