孫碩鵬在《中國社會(huì)報(bào)》發(fā)表署名文章：以正確政績(jī)觀引領(lǐng)老齡事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

在全黨開展樹立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動(dòng)“十五五”開好局、起好步具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績(jī)觀重要論述，著力推動(dòng)理論武裝入腦入心、學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，確保以正確政績(jī)觀引領(lǐng)老齡事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持為人民出政績(jī)的根本立場(chǎng)

筑牢正確政績(jī)觀的思想根基

習(xí)近平總書記指出：“共產(chǎn)黨人必須牢記，為民造福是最大政績(jī)。”“要自覺做矢志為民造福的無私奉獻(xiàn)者，始終把人民放在心中最高位置，樹立和踐行正確政績(jī)觀，走好新時(shí)代黨的群眾路線，提高做群眾工作的本領(lǐng)，用心用情用力解決群眾急難愁盼問題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。”這些重要論述深刻闡明了“政績(jī)?yōu)檎l而樹”這一首要問題、根本問題，為我們以正確政績(jī)觀做好老齡工作、造福廣大老年人提供了根本遵循。

一要深刻把握老齡工作的人民屬性。共產(chǎn)黨人的政績(jī)觀從屬于馬克思主義世界觀和方法論，馬克思主義政黨堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，就必然將其貫穿于全黨的執(zhí)政活動(dòng)之中，體現(xiàn)在黨員干部的政績(jī)觀之中。習(xí)近平總書記指出：“我們要始終把人民立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)，把為人民謀幸福作為根本使命，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”。這精辟闡明了共產(chǎn)黨人的政績(jī)觀是堅(jiān)持人民立場(chǎng)的政績(jī)觀。就老齡工作而言，人口老齡化是人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，步入人生暮年的老年人是最需要關(guān)愛的群體，老年人的保障水平考驗(yàn)著執(zhí)政水平、丈量著民生的溫度，妥善解決人口老齡化帶來的社會(huì)問題，事關(guān)國家發(fā)展全局，事關(guān)百姓福祉。將老年人權(quán)益保障好、生活安排好、作用發(fā)揮好，是樹立和踐行正確政績(jī)觀的生動(dòng)實(shí)踐和重要考量。

二要深刻把握為老年人造福的根本目標(biāo)。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績(jī)，把為老百姓辦了多少好事實(shí)事作為檢驗(yàn)政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。”老齡工作是為民造福最直接、最現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)社會(huì)幸福不幸福，很重要的是看老年人幸福不幸福。”我們必須牢記黨的根本宗旨，始終把老年群體的安危冷暖、急難愁盼放在心頭、抓在手上。

三要深刻把握走好新時(shí)代群眾路線的內(nèi)在要求。習(xí)近平總書記指出，樹立和踐行正確政績(jī)觀，走好新時(shí)代黨的群眾路線。這深刻闡釋了群眾路線與正確政績(jī)觀的邏輯關(guān)聯(lián)。我們要堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，深入基層一線、深入老年群體，真正把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為造福老年群體的實(shí)際成效。要深入開展人口老齡化國情教育，深入實(shí)施新時(shí)代“銀齡行動(dòng)”，積極促進(jìn)新時(shí)代基層老年協(xié)會(huì)健康發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大老年人和全社會(huì)的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性，著力形成共同推進(jìn)老齡事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持實(shí)干出政績(jī)的鮮明導(dǎo)向

強(qiáng)化踐行正確政績(jī)觀的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“業(yè)績(jī)都是干出來的，真干才能真出業(yè)績(jī)、出真業(yè)績(jī)。” “干事業(yè)不能做樣子，必須腳踏實(shí)地，抓工作落實(shí)要以上率下、真抓實(shí)干。”這些重要論述深刻回答了“靠什么樹政績(jī)”的重大問題、核心問題，為我們強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以“嚴(yán)真細(xì)實(shí)快”的作風(fēng)踐行正確政績(jī)觀指明了方向。

一是自覺站位“國之大者”思考謀劃工作。深刻領(lǐng)悟黨中央實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國家戰(zhàn)略的政治考量，發(fā)揮橋梁紐帶作用，打造“銀齡在線”為老服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)“銀齡行動(dòng)”拓面升級(jí)，持續(xù)賦能基層老年協(xié)會(huì)；發(fā)揮國情教育主陣地作用，打造“孝行天下”“重陽有禮”系列文明實(shí)踐活動(dòng)；發(fā)揮平臺(tái)窗口作用，多渠道開展老齡領(lǐng)域國際宣傳，拓展國際交流合作，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

二是自覺按客觀規(guī)律辦事。堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，對(duì)標(biāo)對(duì)表黨中央決策部署，錨定積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國家戰(zhàn)略重點(diǎn)任務(wù)，聚焦老年群體最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，履行好建言獻(xiàn)策、紓困解難、服務(wù)基層、維權(quán)監(jiān)督等核心職能；把握做好老齡工作、發(fā)展老齡事業(yè)的規(guī)律，健全科學(xué)民主決策機(jī)制，精準(zhǔn)發(fā)力、靶向施策，狠抓落實(shí)，不斷增強(qiáng)老年人的獲得感、幸福感、安全感。

三是樹立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)挠萌藢?dǎo)向。堅(jiān)持新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，堅(jiān)持“能者上庸者下”，把敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的黨員干部真正用起來、及時(shí)果斷用起來，將不擔(dān)當(dāng)、不作為的干部堅(jiān)決果斷地“調(diào)下去”，營造以實(shí)干立身、以實(shí)績(jī)說話、以實(shí)效論英雄的良好氛圍。堅(jiān)持以工作實(shí)績(jī)和群眾滿意為導(dǎo)向，改進(jìn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，引導(dǎo)推動(dòng)黨員干部正確作為、奮發(fā)有為。

堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨出政績(jī)的根本保證

著力推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)

習(xí)近平總書記指出：“樹立和踐行正確政績(jī)觀，起決定性作用的是黨性。”這為開展好學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。我們要堅(jiān)持將宗旨使命教育融入日常、化為經(jīng)常，保證學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效，強(qiáng)化建章立制，將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和實(shí)際成效。

一是強(qiáng)化問題導(dǎo)向，推動(dòng)邊學(xué)邊查邊改見底見效。把問題導(dǎo)向貫穿學(xué)習(xí)教育，結(jié)合機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的難點(diǎn)、焦點(diǎn)、堵點(diǎn)問題，逐項(xiàng)對(duì)照、細(xì)化梳理，扎實(shí)推進(jìn)邊學(xué)邊查邊改，做到“學(xué)”帶著問題深學(xué)細(xì)悟、“查”盯著問題深查細(xì)照、“改”針對(duì)問題真改實(shí)改。以解決突出問題為牽引深化學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)黨員干部把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，持續(xù)深挖細(xì)查、自查自糾，堅(jiān)持即知即改、立行立改，建立問題臺(tái)賬、實(shí)行掛賬銷號(hào)，確保整改不留死角、不留盲區(qū)、見底清零。

二是堅(jiān)持分類精準(zhǔn)施策，確保學(xué)習(xí)教育貼合實(shí)際、靶向發(fā)力。針對(duì)不同崗位、不同群體的實(shí)際情況，堅(jiān)持實(shí)事求是、精準(zhǔn)施策，將任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，量身定制具體方案和落實(shí)舉措；堅(jiān)持因人施教、分類指導(dǎo)，體現(xiàn)差別化要求、突出各自特色，杜絕“一刀切”“一鍋煮”，確保學(xué)習(xí)教育貼合實(shí)際、深入人心、取得實(shí)效。

三是推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化落地，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)長效、可感可及。以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在作風(fēng)建設(shè)上較真碰硬，進(jìn)一步堵漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、固根基，對(duì)切口小、見效快、老年群體可感可及的民生實(shí)事，立行立辦；對(duì)需要長期推進(jìn)事項(xiàng)，建章立制，保證常態(tài)長效，切實(shí)將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為提升為老服務(wù)質(zhì)效、推動(dòng)老齡事業(yè)發(fā)展的實(shí)際成效，譜寫新時(shí)代老齡事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

文章來源：《中國社會(huì)報(bào)》

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