4月28日,中華全國總工會公布2026年全國五一勞動獎表彰決定,南京工業(yè)大學(xué)金萬勤教授光榮上榜,榮獲全國五一勞動獎?wù)隆_@一榮譽(yù),既是對他深耕科研、潛心育人、服務(wù)國家的高度肯定,也是學(xué)校全體師生的共同榮光。
今天,讓我們一起走近金萬勤教授,感受這位老師的育人初心和奮斗足跡。
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扎根講臺三十九載,
做立德樹人的“耕耘者”
金萬勤從教三十九年,堅持言傳身教,以赤誠之心堅守育人一線。他常年是實驗室最早到崗的人,有時出差歸來即直奔科研一線,節(jié)假日還堅守工作崗位,給學(xué)生改論文。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),更致力探索創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,將先進(jìn)理念融入課程建設(shè)。2017年,他領(lǐng)銜的團(tuán)隊獲評首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”;2021年,他主講的“化學(xué)工程進(jìn)展”入選首批國家級課程思政示范課程。他致力于知識傳播,先后出版中英文專著4部,其中《化工原理實驗教材》是化工原理首部英文版實驗教材。
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在他的悉心培養(yǎng)和嚴(yán)格要求下,一批批青年才俊脫穎而出。從教至今,他累計培養(yǎng)畢業(yè)研究生163名(其中,博士45名),許多學(xué)生成長為國家級人才、高校教授及行業(yè)骨干。他曾榮獲江蘇省“優(yōu)秀教育工作者”“十佳研究生導(dǎo)師”及“江蘇省五一勞動獎?wù)隆钡榷囗棙s譽(yù)。看到學(xué)生“長大后就成了你”,是他作為教師最大的幸福。
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面向國家重大需求,
做膜科學(xué)領(lǐng)域的“突破者”
20世紀(jì)90年代,當(dāng)金萬勤教授第一次接觸到膜科學(xué),了解到它能在溫和、低成本條件下實現(xiàn)分子水平分離,有望破解水資源、環(huán)境治理等重大難題時,他便深深著迷,立志深耕于此。2003年春,在結(jié)束德國洪堡基金會資助的研究后,面對德國導(dǎo)師的挽留和美國高校的邀請,他毅然選擇回到祖國,回到母校南京工業(yè)大學(xué)。“踩在祖國的土地上,心里才最踏實;能為國家科技自強(qiáng)、人才培育出力,才最有意義。”這份對故土的眷戀和對初心的堅守,是他一切奮斗的起點。
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回國二十余年來,他以科技自立自強(qiáng)為使命,堅持“頂天立地”的科研理念,帶領(lǐng)團(tuán)隊聚焦膜材料與膜過程開展科研攻關(guān)。面對傳統(tǒng)有機(jī)滲透汽化膜易溶脹、不穩(wěn)定的世界性難題,他和團(tuán)隊屢敗屢試,最終另辟蹊徑,成功研制出國際首創(chuàng)的“有機(jī)-無機(jī)”復(fù)合膜,并建成全球首條規(guī)模化生產(chǎn)線。他多年從事“限域傳質(zhì)膜”的研究,創(chuàng)建膜微結(jié)構(gòu)精密構(gòu)筑方法,在石墨烯膜、混合基質(zhì)膜等方面取得重大突破,成果刊發(fā)于《自然》《科學(xué)》等雜志,顯著提升了我國膜領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力和國際影響力。2024年,他主持的“氣體凈化膜材料的創(chuàng)制及應(yīng)用”項目榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎。相關(guān)成果已在中石化等企業(yè)實現(xiàn)200余套工程應(yīng)用,為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的綠色升級與科技進(jìn)步提供了關(guān)鍵支撐。他還先后榮獲英國化學(xué)工程師學(xué)會頒發(fā)的Underwood獎?wù)潞偷聡楸ぱ芯开劊俏覈ゎI(lǐng)域獲此榮譽(yù)的第一人。在他看來,勞模精神就是“一輩子把一件事做到極致”,科研沒有捷徑,唯有坐得住冷板凳,才能做出好的成果。
踐行科普為民初心,
做科技報國的“領(lǐng)航者”
金萬勤堅持科技創(chuàng)新與科學(xué)普及兩翼齊飛。作為材料化學(xué)工程全國重點實驗室主任,他推動實驗室面向社會全年開放,成功創(chuàng)建全國科普教育基地,基地年接待參觀訪問超5000人次。他牽頭與十余所中小學(xué)共建“青少年科普基地”,帶領(lǐng)團(tuán)隊開發(fā)趣味科普實驗20余類,舉辦科普報告20余場,受聘為校外科技指導(dǎo)老師,用生動的科學(xué)實踐點燃青少年的探索熱情。
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同時,作為中國農(nóng)工黨南京工業(yè)大學(xué)支部主委,金萬勤將科普的種子播撒到更遠(yuǎn)的地方。通過發(fā)起“科技入黔,科普黔行”專項活動,他積極推動與貴州多所中小學(xué)共建科普教育基地,為近千名師生帶去精彩的科普報告,助力西部地區(qū)科普事業(yè)發(fā)展。因其在科學(xué)普及與社會服務(wù)方面的突出貢獻(xiàn),他榮獲了農(nóng)工黨中央表彰的“先進(jìn)個人”稱號。
金萬勤以“扎根教壇、潛心育人,躬耕不輟、求是創(chuàng)新”為人生格言,以身作則,生動詮釋了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神,在教書育人中傳遞溫度,在科技創(chuàng)新中彰顯高度,在社會服務(wù)中體現(xiàn)廣度,是新時代兼具育人情懷、科研精神與社會擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀勞動者典范。
來源:南京工業(yè)大學(xué)
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