熱議教育強國新路徑！這場看點十足的高中校長論壇在寧諾舉行

Please scroll down for the English version - Shaping future talent: UNNC brings experts together to rethink education in the AI age.

導讀

4月10日，以“錨定十五五·融通育新人：教育強國與拔尖創新人才貫通培養”為主題的高中校長論壇在寧波諾丁漢大學舉辦。來自教育部門的領導、教育領域的專家學者和50多所重點高中的校領導齊聚一堂，共話拔尖創新人才培養的新思路、新舉措。

教育強國

與拔尖創新人才貫通培養

本次論壇由中國教育發展戰略學會人才發展專業委員會主辦，寧波諾丁漢大學承辦。

中國科學院院士、寧波諾丁漢大學校長謝心澄，中國教育發展戰略學會常務副會長、教育部原科技發展中心主任李志民，鎮海中學校長吳國平，創新人才教育研究會副會長、國家教育考試指導委員會專家組成員陳志文，浙江省萬里教育集團黨委書記呂潔，寧波諾丁漢大學黨委書記、教育部高等教育評估評價專家委員會專家沈偉其出席論壇。論壇由寧波諾丁漢大學對外關系副校長邱國平主持。

在深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，全面落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》部署，精準對接“十五五”時期教育發展戰略任務的大背景下，本次論壇立足教育強國建設的新形勢新任務新要求，立足人工智能時代教育變革新趨勢，力求探索教育創新與拔尖創新人才貫通培養新路徑，破解基礎教育與高等教育銜接堵點難點。

中國科學院院士、寧波諾丁漢大學校長謝心澄在論壇致辭中表示，在人工智能時代，教育重心需從知識傳授轉向人的特質培育。寧諾開放優質國際學術資源，與高中共建協同育人平臺，以國際化、跨學科、實踐導向的培養模式，為創新人才貫通培養提供寧諾方案。

寧諾始終堅持“高水平、國際化”的定位，通過小班化、研討式的全英文教學，從思維方式、培養理念、育人資源三方面發力，真正培養出兼具中國情懷與國際視野、在人工智能時代從容自立、駕馭未來的國際化創新人才。

中國教育發展戰略學會常務副會長、教育部原科技發展中心主任李志民致辭。他指出，教育強國的本質是人才強國，拔尖創新人才是實現高水平科技自立自強的核心支撐。面向“十五五”，需從貫通培養鏈條、突破學科邊界、重構評價體系、培育時代新人四個維度入手，久久為功，持續發力，推動拔尖創新人才培養取得突破性進展。

創新人才教育研究會副會長、國家教育考試指導委員會專家組成員陳志文作《教育強國建設與科技人才培養》主題報告，他指出，科技人才培養是教育強國建設的重中之重，事關高水平科技自立自強；他建議要實事求是，基于現有的人才選拔制度做小切口的調整，強化理工科人才選拔培養，完善拔尖創新人才選拔機制。

鎮海中學校長吳國平作《談拔尖創新人才培養——以鎮海中學為例》主題報告，他以本校實踐為例，分享了在“教育重在自覺，貴在成全”辦學理念下，鎮海中學通過構建“基礎廣博、多層拓展、多元開放、自主選擇”的寶塔型課程體系、完善貫通式聯合培養等機制，培育拔尖創新人才的經驗與豐碩成果。

寧波諾丁漢大學黨委書記沈偉其作《寧波諾丁漢大學“大中銜接”育人實踐和特色》主題報告，系統展現寧諾“思政引領、課程共建、師資共育、實踐共享”的立體化大中銜接育人體系，展示了學校在科創班共建、夏校創新營、中學教師賦能等方面的成果，并且分享了寧諾在升學就業、科研創新、校友發展等領域取得的突出成效，助力學生成長為具備全球勝任力與國際運營能力的專業人才。

論壇期間還舉行了協同育人優秀案例暨學生創新成果展示。論壇結束后，參會代表實地參觀了寧波諾丁漢大學圖書館、校史館及校重點實驗室，參會代表對學校的辦學條件、科研實力和育人氛圍給予高度評價。

Shaping future talent: UNNC brings experts together to rethink education in the AI age

The University of Nottingham Ningbo China (UNNC), in collaboration with the Chinese Society of Educational Development Strategy, hosted a High School Principals Forum on 10 April titled “Anchoring the 15th Five-Year Plan: Advancing Education Excellence and Cultivating Top Innovative Talent through Integration.” The event brought together leading experts, educators and policymakers to explore new approaches to nurturing top innovative talent, with a particular focus on strengthening pathways between secondary and higher education in the age of artificial intelligence.

In his opening remarks, UNNC President and Chinese Academy of Sciences academician Xie Xincheng highlighted the need for education to move beyond knowledge transmission towards nurturing critical thinking, adaptability and global outlooks. He outlined the University’s distinctive “small-scale, high-quality, internationalised” model, which combines discussion-based English-medium teaching, interdisciplinary learning and early research engagement to prepare students for the challenges of an AI-driven future.

Speakers including Li Zhimin, Chen Zhiwen and Wu Guoping emphasised that developing top innovative talent is central to building a leading education system and achieving technological self-reliance. They called for sustained reforms in talent development pathways, assessment systems and subject integration, alongside stronger support for STEM education and closer collaboration between schools and universities.

UNNC representatives also showcased the University’s integrated education model linking secondary and higher education, as well as its strong global partnerships and research networks. With collaborations spanning over 120 countries and more than 4,000 organisations, and a track record of graduate success worldwide, the University continues to demonstrate its strength in nurturing globally competitive talent.

The forum also featured exhibitions of collaborative education initiatives and student innovation projects, with attendees touring key campus facilities. The event underscored UNNC’s commitment to advancing educational innovation and international collaboration, as it continues to contribute to the development of future-ready talent and a world-class education system.

圖文來源：田博、Lucrecia Zhou

電子編輯：Suri An

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