聚力新征程——文理師生熱切關注2026年全國兩會

2026年全國兩會的召開，為我國邁向“十五五”新征程、譜寫中國式現代化新篇章吹響了奮進號角。為第一時間學深悟透全國兩會精神，準確把握政府工作報告釋放的戰略信號，文理師生通過多種渠道實時關注會議動態，認真聆聽政府工作報告，并結合自身工作、學習實際展開熱烈討論。

黨委書記黃濤：政府工作報告指出，完善人才培養與經濟社會發展需要適配機制，分類推進高校改革，動態調整學科專業，啟動新一輪“雙一流”建設，建設國家交叉學科中心，加大拔尖創新人才自主培養力度。這一系列重要部署，深刻體現了黨和國家對教育科技人才一體推進的戰略考量，為我們做好新時代教育工作指明了方向和路徑，我們深受鼓舞，深感責任重大、使命光榮。我們將始終堅持為黨育人、為國育才，深入推進新時代立德樹人工程，強化黨建引領，深化紅色思政，加快推進一流學科、重點學科與新興學科建設，增強學科專業與經濟社會發展和地方產業的適配度，進一步提升整體辦學實力，推動人才鏈、產業鏈、創新鏈深度融合，著力培養扎根老區、扎根基層的“兩扎根”高素質應用型人才，更好地服務于國家和區域重大發展戰略，以實際行動推動兩會精神落地見效，為教育強國建設貢獻文理力量。

黨委副書記、校長侯忠明：今年的政府工作報告強調推進中國式現代化、統籌教育科技人才一體發展，呈現出了一種大局意識和務實作風，激發了我們砥礪奮發的信心與力量，也為我們高質量發展指明了方向。四川文理學院將堅決貫徹黨中央決策部署，深入推進綜合改革，優化學科專業布局，加快新文科、新理科、新工科建設，把學科鏈深度嵌入產業鏈，服務區域經濟社會發展；推動“一縣區一合作，一企業一團隊”布局，組建企校聯合研發團隊，打造產業創新聯合體，完善科技成果轉化機制，建好大學科技園；聚焦區域緊缺人才培養的需求，深化“應用型教改十二條”，做好傳統專業升級、微專業交叉創新，推進課堂教學改革和智慧教育應用，增強創新人才自主培養能力；深入落實“健康第一”教育理念，促進學生身心健康和全面發展。以實際行動堅決答好“教育強國，文理有為”這一時代命題。

人事處處長岳臣忠：全國兩會勝利召開，政府工作報告對一體推進教育、科技、人才發展作出系統部署，令人倍感振奮。作為學校人事部門的負責人，我深刻認識到人才是學校高質量發展的第一資源。報告強調，深化人才發展體制機制改革，完善以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的人才評價體系，加強一流科技領軍人才和青年人才引育，為高校人事工作提供根本遵循。今后，我們將立足崗位，緊扣學校辦學定位與地方發展需求，聚焦師德師風建設，優化引才、育才、用才、留才全鏈條機制，加大高水平人才引育力度，著力強化師資隊伍培養，改革人才評價機制和體系，推動人事管理與評價改革走深走實。

科技處處長姜約：這次全國兩會，李強總理在政府工作報告中對過去一年所取得成績的總結振奮人心，對“十五五”時期主要目標指標、重大戰略任務、重大工程項目和2026年經濟社會發展總體要求、主要預期目標、政策取向的設定科學合理，為我們指明了奮斗的方向。作為一名科技管理工作者，我將以兩會精神為指引，以決戰決勝申碩攻堅為契機，以高水平科研創新團隊建設為抓手，通過動態優化科研管理政策措施，持續激發科技創新內生動力，全力推進學校教師在基礎理論研究、交叉應用研究和個別重點領域前沿研究方面不斷取得新成果、新突破，著力為國家層面“加快高水平科技自立自強”貢獻四川文理科技力量。

教務處副處長（主持工作）胡蓉：2026年全國兩會的勝利召開，令人深受鼓舞。作為教育管理與服務工作者，我深刻認識到，兩會精神為新時代高等教育高質量發展指明了前進方向、提供了根本遵循。政府工作報告強調，要一體推進教育、科技、人才融合發展，分類推進高校改革，優化專業結構，提升人才培養與區域發展適配度。我們將以兩會精神為指引，牢牢把握立德樹人根本任務，深化應用型教育教學改革，動態優化學科專業布局，強化產教融合、科教融匯，培養德才兼備的高素質應用型、復合型人才，以實干擔當推動學校內涵式高質量發展，為加快建設教育強國、服務區域經濟社會發展貢獻力量。

校團委書記成華軍：2026年全國兩會隆重召開，恰逢“十五五”規劃開局之年，時代號角催人奮進，發展藍圖鼓舞人心。作為一名高校團干部，我將牢記總書記囑托，堅持不懈用黨的創新理論凝心鑄魂，樹立和踐行正確政績觀，自覺做到立足全局、服務大局，加強團員青年思想政治教育和綜合素質提升，深入實施新時代紅色文化育人工程，狠抓“領航、成才、發展、革新、強基”五大青春行動，把學習貫徹兩會精神的成效轉化為立德樹人的生動實踐，引導青年學子將個人理想融入國家發展大局，為“十五五”良好開局和高水平應用型大學建設再上新臺階貢獻青春力量！

建筑工程學院、生態旅游學院黨委書記李玉印：通過收聽收看2026年全國兩會實況，聆聽李強總理的政府工作報告，我深受鼓舞、倍感振奮。《報告》圍繞高質量發展、教育強國、生態文明、文旅融合與鄉村振興作出的系統部署，為高校辦學與人才培養指明了方向。學院要緊扣地方發展需求，優化學科專業布局，推動綠色建工、生態旅游、現代農業等交叉融合，強化產教融合、校企合作，培養懂技術、善實踐、接地氣的應用型人才。學院將立足川東文旅資源優勢，引導師生把論文寫在田野山間，積極服務文旅提質升級與綠色低碳發展。以黨建引領事業發展，凝心聚力、實干擔當，為地方經濟社會高質量發展貢獻高校力量。

智能制造學院黨委書記李濤：在全國兩會勝利召開、學校也即將迎來建校50周年的重要時刻，作為智能制造學院黨委書記，我倍感使命光榮、責任在肩。我們將緊扣申碩攻堅與高水平應用型大學建設兩大目標，奮力擔當作為。學科建設上，錨定智能制造前沿，以申碩為牽引，優化學科布局，推動交叉融合，不斷增強學科核心競爭力。育人環節上，堅守立德樹人根本任務，深化產教融合，精準對接地方產業需求，全面提升應用型人才培養質量。科研創新上，強化有組織科研，聚力關鍵技術攻關，切實提升服務地方發展的能力與貢獻度。我們堅持以高質量黨建引領事業高質量發展，以實干實績向建校50周年獻禮，在新征程上奮力書寫智能制造領域的時代新篇。

財經管理學院黨委書記劉天：全國兩會的勝利召開，如春風化雨，為高等教育發展注入新動力。我們將帶領全院師生緊跟時代步伐，強化黨建引領，凝聚力量，實干擔當。堅持發揚“塔石精神”，以“紅色財經”為主線，深入推進“三大工程”，構建“一核雙圓兩層七環七向”的財經專業思政教育模式。夯實立德樹人根基，“五育并舉”“五育融合”，推動“三全育人”落地生效。優化人才培養方案，強化專業核心課程建設，融入數字經濟、綠色金融等前沿內容，提升學生專業素養。立足區域產業需求，深化校地合作，打造川東北有影響力的“財經人才庫”和“財經智庫”。深化產教融合，構建協同育人體系，為地方發展新質生產力培養更多“兩扎根”型高素質應用型人才。

教師教育學院黨委書記王晶：政府工作報告圍繞加快建設教育強國作出戰略安排，充分彰顯了黨中央對教育事業的高度重視，令大家倍感振奮、深受鼓舞、倍增干勁。作為高校教育工作者，我將始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，切實把學習貫徹兩會精神融入學院黨的建設與人才培養全過程、各方面。立足教師教育主責主業，持續強化師德師風建設，全面提升師范生專業素養與實踐教學能力，著力培養一批扎根老區，扎根基層的優秀教育后備人才。堅持以高質量黨建引領學院高質量發展，深化教育教學綜合改革，推進產教融合、校地協同，以實干實效助力基礎教育優質均衡發展，為加快建設教育強國、服務地方教育事業高質量發展，貢獻文理人的智慧、擔當與力量！

美術學院黨委書記張吉應：作為四川文理學院美術學院黨委書記，2026年全國兩會勝利召開，我備受鼓舞，也深感使命在肩。我們將以“受命不遷，城校共興”為核心內涵的“塔石精神”為指引，全面落實學校“三大工程”。通過“塔石人才工程”筑牢師資基石；依托“城校共興工程”，以藝術賦能鄉村振興，服務區域經濟文化建設；深耕“新時代紅色文化育人工程”，發揮黨建引領作用，提高人才培養質量。我們將把“兩會”精神轉化為辦學實踐，全力決戰決勝“申碩攻堅”，奮力建設川東美術高地，為教育強國貢獻智慧與力量。

馬克思主義學院黨委副書記（主持工作）姜仕華：2026 年全國兩會是在“十五五”規劃開局起步、全面推進中國式現代化建設關鍵節點召開的重要會議。會議圍繞教育、科技、人才一體化部署，對新時代高等教育與思想政治工作提出新要求。我深受鼓舞、倍感責任重大，我們要始終堅持馬克思主義指導地位，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，將兩會精神全方位融入思政課，大力推進思政課教學數智化轉型，打造沉浸式、情境式課堂教學，建好思政“金課”；要以“紅萍”行動為牽引深入實施新時代紅色文化育人工程，打造紅色文化育人實踐教學精品項目，推動理論教學與地方發展、基層治理深度融合，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性，努力提升培養堪當民族復興重任的時代新人。

化學化工學院院長賴川：我將把兩會精神轉化為推動學院高質量發展的澎湃動能：一是精準施策育人才，持續深化“塔石人才工程”，以師資規模跨越和高質量充分就業為抓手，全面落實立德樹人根本任務；二是深耕內涵強學科，主動對接區域產業需求，依托“材料與化工”碩士點建設與省級重點實驗室等平臺，推動科研項目提質、成果轉化增效，實現科研經費與創新能力雙躍升；三是產教融合促發展，以省級玄武巖纖維產業學院為載體，貫通“政產學研用”鏈條，推動競賽成果與考研質量同向發力、同步攀升。我將團結全院師生聚力應用型改革，在奮力譜寫學院發展新篇章中展現新擔當，以實干實績回答“教育強國、高校何為”的命題。

數學學院院長古傳運：我認真學習2026年全國兩會精神，重點領會“一體推進教育科技人才發展”“加強基礎學科與交叉學科建設”等重要部署，倍感振奮、深受啟發。兩會精神為學院明確定位、優化育人路徑提供了根本遵循與行動指南。學院始終堅守立德樹人根本任務，深刻把握數學學科在發展新質生產力中的基礎性、支撐性作用，立足辦學實際，堅持基礎固本與應用賦能雙向發力。學院將以兩會精神為指引，結合學校發展戰略，緊扣區域發展需求，持續優化人才培養方案，推動數學與金融、大數據等領域深度交叉融合，不斷強化基礎學科支撐能力，夯實學生數理根基，為學校高質量發展、加快建設教育強國貢獻基層數學教育力量。

政法學院院長何霖：李強總理在政府工作報告中明確提出“加強重點領域風險防范化解和安全能力建設”，并將“統籌防風險和促發展”提升至關乎發展韌性、安全底線與社會穩定的全局高度。這一戰略部署深刻體現了對總體國家安全觀的全面貫徹，彰顯了在復雜國內外形勢下推進高質量發展與高水平安全良性互動的治理智慧。安全能力建設離不開人才支撐與智力支持。政法學院將主動對接國家戰略需求，優化學科布局，加強國家安全法學、應急管理、知識產權等領域的教學與研究，培養具備風險意識、法治思維和實踐能力的復合型法治人才。引導師生深入基層、服務社會，將學術研究寫在祖國大地上，為筑牢國家安全屏障貢獻政法力量。

化學化工學院教師劉漢燚博士：2026 年全國兩會作為“十五五”開局之年的重要會議，報告聚焦新質生產力、教育科技人才一體化、高水平科技自立自強，方向明確、催人奮進。當前國家強化基礎學科與交叉學科建設，加大拔尖創新人才培養，推動產學研深度融合，這與化工、材料、新能源等領域發展高度契合。立足地方應用型高校定位，我將把兩會精神融入教學與科研全過程，堅持立德樹人，深耕專業教學，把論文寫在產業一線；聚焦區域產業需求，開展應用技術研究與成果轉化，以實際行動服務地方經濟高質量發展。我將堅守教育初心，錘煉過硬本領，努力培養堪當重任的高素質化工人才，為教育強國、科技強國建設貢獻基層教師的一份力量。

建筑工程學院、生態旅游學院教師鄧皓博士：李強總理在政府工作報告中提出，加快推動全面綠色轉型。作為一名從事材料結構科學研究的教師，我倍感振奮。這充分體現了國家對綠色轉型的高度重視，讓我們能夠更加積極將個人科研融入國家發展。兩會報告中關于新型基礎設施、新型城鎮化建設，與我目前聚焦的土木工程材料結構領域高度契合。我將瞄準關鍵核心技術，力爭在研究領域取得更多創新性突破，致力于推動科技成果轉化，推動產學研深度融合，讓技術從實驗室走向工程應用，服務社會。

美術學院專職輔導員沈瑤瑤：作為一名高校輔導員，在學習兩會精神的過程中，我特別關注政府工作報告中關于“一體推進教育科技人才發展”以及“就業優先”政策的內容。面對“十五五”新征程，我將立足本職，不僅要做兩會精神的“宣傳員”，更要做踐行者：一方面，要深耕思政教育陣地，依托主題班團會、談心談話等載體，引導青年學子將個人理想融入國家發展的大局，為教育強國建設注入青春動能；另一方面，面對2026屆畢業生的就業挑戰，我將把兩會精神的宏大敘事轉化為潤物無聲的實際行動——在就業指導上更加精細，在心理疏導上更加溫情，在服務保障上更加扎實，讓政策紅利在一次次簡歷修改、一場場崗位分析中落地生根，陪伴學生走好從校園到社會的關鍵一步。

財經管理學院專職輔導員孫悅：全國兩會擘畫發展藍圖，申碩攻堅催人砥礪奮進。作為四川文理學院思政工作者，深入學習全國兩會精神備受鼓舞。2026年全國兩會為教育強國、青年發展指明方向，作為專職輔導員，我將緊扣立德樹人根本任務，把兩會精神融入思政教育與日常管理，把兩會精神轉化為育人實效。強化思想引領，深耕大思政課建設，將校史教育、紅色文脈與時代精神相結合；聚焦就業提質，精準對接考公、基層、企業等就業方向，助力學生高質量就業；落實精細管理，服務學生全面發展，以實干擔當助力學校內涵發展、申碩突破，培養堪當重任的時代新人。

建筑工程學院工程管理專業2023級學生蔣林：2026年全國兩會勝利召開，恰逢“十五五”開局之年，為青年成長指明方向、注入力量。在新質生產力成為核心主線的時代背景下，航空航天、量子科技等新興領域的蓬勃發展，為我們青年一代提供了廣闊的舞臺。這不僅是國家產業升級的方向，更是我們專業學習和未來擇業的重要指引。我們青年學生生逢其時，重任在肩，更應主動把個人理想融入國家發展大局。

美術學院環境設計專業2023級學生何利梅：2026年全國兩會在“十五五”開局之年順利召開，為國家發展繪就了新藍圖，也讓我們青年學子備受鼓舞、倍感振奮。作為校學生會執行主席，我在學習兩會精神的過程中，真切感受到國家發展與青年成長同頻共振。代表委員們關注的民生熱點、教育發展與文化建設，既貼近我們的日常學習生活，也為我們指明了努力方向。作為美術學院的學生，我更能體會到藝術與時代的緊密相連。推進文化自信自強，講好中國故事，需要我們用畫筆記錄時代、用色彩傳遞精神，把中華優秀傳統文化融入專業創作，讓藝術真正服務社會、溫暖人心。

校青年志愿者協會負責人、物流管理專業2023級學生賈睿芳：作為一名物流管理專業的本科生，兩會期間代表委員們關于“發展低空經濟”等議題的深入探討，讓我深刻認識到現代物流已超越傳統運輸范疇，正加速與多領域深度融合，成為暢通國民經濟循環的重要支撐。這讓我更加明確了專業學習的方向與時代價值。而學生工作的歷練，使我對兩會所彰顯的實干精神體會尤深。代表委員們深入調研、為民履職的作風，啟示我在服務同學、組織活動中要堅持需求導向；兩會關于基層治理的部署，也激勵著我在志愿服務中更加關注社會末梢，在躬身實踐中淬煉成長。

第十五期青馬班學員、財經管理學院人力資源管理專業2023級學生李佳：從“十四五”圓滿收官到“十五五”謀篇布局，我深刻感受到中國發展的連續性與穩定性，這背后正是中國共產黨治國理政的智慧與定力。作為一名青馬人，我將帶頭深學細悟兩會精神，帶動身邊同學關注國家人才政策動向，把個人的職業理想融入黨和國家事業的大局。我關注到報告中完善人才發展體制機制，加快建設國家戰略人才力量等重要部署。國家高度重視人才自主培養、技能提升與就業保障，聚焦高校畢業生等青年群體推出一系列支持政策，讓我真切感受到人才工作在中國式現代化建設中的基礎性、戰略性支撐作用，也更加堅定了我深耕專業、服務國家人才戰略的信念。

來源：四川文理學院官網

編輯：楊湘婷

審核：楊柳 許航

終審：何斌