上海
和貪便宜的人一起吃飯，實在難下咽。網上看到一個有趣的經歷：小何是大二學生，因為社團中的學長幫了自己一個忙，就打算邀請學長去校區里最貴的一家人均200的餐館吃飯。
當時被社團里另一個妹子聽到了，說聽者有份，也要一起去。小何覺得自己單獨請學長吃飯，有個女生一起，也可以避嫌，于是就答應了。結果沒想到那個妹子，不打招呼就帶著她的兩個舍友一起來吃飯。
小何一看既然人都來了，也沒好意思多說什么。拿了菜單，打算自己負責點菜，就問：你們有什么忌口的嘛？
結果那個妹子和舍友，直接拿過了菜單，也不顧忌價格，愛吃什么就點什么。
小何也沒好意思攔著，就這么默默地吃了一頓飯。結賬一共一千七，小何安慰自己，就當自己做慈善了。
付錢的時候，那三個妹子理所當然地“不為所動”。等小何付完賬后，學長開口問：“多少錢？我微信轉給你。”
那個妹子驚訝地問：“不是小何請客嗎？”
學長說：“不是啊。小何只是問我要不要過來這家店一起吃飯。所以當然是AA”。
學長按照平攤后的價格，微信轉賬給了小何，留言道：請客的事，下次再說。
最后那三個妹子板著臉，湊了一千轉給了小何。
同樣是大學生，小何感念學長的幫助，想要表示感謝；
學長看到小何被欺負，機智化解；
學妹聽到有便宜可占，就要往前湊，還要最大化利益。
這三個人的道德水平很不同。那么人是怎么發展出不同的道德水平的呢？
其實在我們還是嬰兒的時候，就已經具備了天生的道德感。《從波波玩偶到棉花糖：改變兒童發展心理學的13項經典實驗》中的一個實驗是給六個月和十個月的嬰兒播放動畫片。
一部動畫片是幫助人的情節，另一部動畫片是妨害人的情節。
結果顯示不論是六個月大的嬰兒，還是十個月大的嬰兒，他們絕大多數都選擇將目光注視投注到幫助人的動畫片上。
這個現象被解讀為嬰兒與生俱來有道德天性。
所以后天對于孩子的道德培養，會對一個人起到很大的改變作用，也會影響到孩子將來的人際關系。
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《從波波玩偶到棉花糖：改變兒童發展心理學的13項經典實驗》描述的這些實驗不僅涉及兒童間的合作與沖突關系、兒童的觀察與模仿學習，還涉及兒童對父母或成人的依戀情結、兒童的專注力與移情行為、理性活動與善惡判斷的起源等問題，幾乎涵蓋了所有兒童心理重要的方面。
13項經典實驗就如同13副藥方，即便不能解決所有的兒童心理問題，也足以讓讀者獲得充分的啟示。
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